TRY OUT OSN MATEMATIKA- 2025 #1

Report a question

You cannot submit an empty report. Please add some details.
/20

Apakah kamu sudah siap . Jika memang sudah siap dan bersedia sekarang silakan dimulai.

♦ SEMANGAT ♦

Wahh waktu ujian sudah habis nih sekarang kamu tinggal berdoa dan belajar lagi saja yah, tunggu hasilnya nanti ketika di umumkan Gambare ♥


TRY OUT OSN MATEMATIKA- 2025 #1

TRY OUT PERSIAPAN OSN- K MATEMATIKA SMA

KETENTUAN

  1. JUMLAH SOAL 20
  2. 10 SOAL KEMAMPUAN DASAR : JAWABAN BENAR = +2, KOSONG = 0, SALAH=0
  3. 10 SOAL KEMAMPUAN LANJUT : JAWABAN BENAR = +4, KOSONG = 0, SALAH=-1
  4. JAWAB PADA KOTAK JAWABAN (SEMUA JAWABAN DALAM BILANGAN BULAT)
  5. WAKTU PENGERJAAN = 150 MENIT
  6. KERJAKAN DENGAN JUJUR, DAN PERCAYA DIRI
  7. TIDAK DIPERBOLEHKAN MENGGUNAKAN KALKULATOR & SEARCHING
  8. JANGAN LUPA BERDOA

SELAMAT MENGERJAKAN

MASUKAN DATA DIRI

1 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

1. KEMAMPUAN DASAR :

Lingkaran 𝛾1 dan 𝛾2 memiliki jari-jari 6 dan 8, berturut-turut Jarak kedua titik pusat lingkaran adalah 10. Lingkaran 𝛾3 menyinggung 𝛾1 dan 𝛾2 di dalam, dan juga menyinggung garis yang menghubungkan pusat lingkaran 𝛾1 dan 𝛾2 Misalkan panjang jarijari lingkaran 𝛾3 dapat dinyatakan sebagai 𝑎√𝑏 + 𝑐 di mana 𝑎, 𝑏 𝑑𝑎𝑛 𝑐 adalah bilangan bulat, 𝑏 > 0 , dan 𝑏 tidak habis dibagi oleh kuadrat sempurna apa pun selain 1. Tentukan nilai dari |𝑎 + 𝑏 + c| !

2 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

2. KEMAMPUAN LANJUT :

Anda dan Banda masing-masing tinggal di kamar yang berbeda dalam sebuah apartemen dengan 10 kamar di setiap lantainya. Sistem penomoran kamar pada apartemen tersebut adalah sebagai berikut: kamar nomor 1-10 berada di lantai 1, kamar nomor 11-20 berada di lantai 2, dan seterusnya. Diketahui bahwa nomor kamar Anda sama dengan nomor lantai dari kamar Banda. Jika 𝑛 adalah jumlah nomor kamar Anda dan nomor kamar Banda, tentukan banyaknya nilai yang mungkin untuk n dengan syarat 1 ≤ 𝑛 ≤ 1000.

3 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

3. KEMAMPUAN DASAR :

Misalkan ABC adalah segitiga lancip. Titik D, E, dan F terletak pada sisi BC, CA, dan AB, berturut-turut, sedemikian sehingga AD, BE, dan CF adalah garis tinggi segitiga ABC. Titik H adalah titik tinggi segitiga ABC. Jika DE = 4√2, DF = 3√2 , dan EF = 5√2 tentukan kuadrat dari panjang AH.

4 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

4. KEMAMPUAN DASAR :

Hanip ada di titik (0, 0), dia adalah seorang manusia aneh yang hanya bisa bergerak

  1. 2 ke kanan dan 1 ke atas
  2. 1 ke kiri dan 2 ke atas
  3. 2 ke kiri dan 1 ke bawah
  4. 1 ke kanan dan 2 ke bawah

Hanip ingin bergerak sebanyak 10 langkah dengan syarat berakhir di titik (0, 0). Berapa banyak cara yang bisa Hanip lakukan?

5 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

5. KEMAMPUAN LANJUT :

Misalkan ABC adalah segitiga dengan BC = 9 dan AB = 7 Titik D terletak pada BC dan E pada AC sehingga AD adalah garis berat dan BE adalah garis bagi dalam ∠𝐴𝐵𝐶. Jika 𝐸𝐴 = 𝐸𝐷 dan keliling segitiga ABC dapat dinyatakan dalam bentuk 𝑝 + √𝑞 dengan p dan q adalah bilangan asli, tentukan nilai dari 𝑝 + q !

6 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

6. KEMAMPUAN DASAR :

Misalkan 𝑋 adalah banyaknya variasi dari (𝑎𝑖 , 𝑎𝑗 , 𝑎𝑘, 𝑎𝑙, 𝑎m)dalam sebuah barisan berisi bilangan dengan panjang 2025, dengan syarat:

  1. 𝑎𝑖 + 4 = 𝑎𝑗 + 3 = 𝑎𝑘 + 2 = 𝑎l + 1 = 𝑎m
  2. 𝑖 < 𝑗 < 𝑘 < 𝑙 < m

Misal 𝑌5 = 𝑋.
Berapakah nilai maksimum dari 𝑌? (Setiap bilangan dalam barisan berupa bilangan real)

7 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

7. KEMAMPUAN DASAR :

Lingkaran berpusat di O dan P berada dalam persegi pada gambari diatas. Luas persegi yang besar adalah 324 cm2 dan luas persegi yang lebih kecil adalah 64cm2 . Jika A , B dan C terletak pada garis lurus. Panjang OP dapat ditulis menjadi √n. Tentukan nilai n !

8 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

8. KEMAMPUAN LANJUT :

Tentukan banyak pasangan bilangan bulat (𝑥, 𝑦, 𝑧) yang memenuhi persamaan 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 3 𝑑𝑎𝑛 𝑥3 + 𝑦3 + 𝑧3 = 3?

9 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

9. KEMAMPUAN LANJUT :

Keliling dari segitiga yang memiliki tiga buah garis tinggi dengan panjang 2, 3, 4 dapat dinyatakan dalam bentuk (𝑎√𝑏)/𝑐 , dengan a dan c adalah bilangan asli yang relatif prima dan b adalah bilangan asli yang tidak habis dibagi oleh bilangan kuadrat apa pun selain 1. Hitunglah nilai dari 𝑎 + 𝑏 + 𝑐.

10 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

10. KEMAMPUAN LANJUT :

Tentukan bilangan asli terbesar 𝑛 < 120 yang memenuhi syarat berikut: jika sebarang bilangan 𝑚 dipilih dari himpunan {1,2, … ,120}, peluang bahwa m membagi n adalah 1/10

11 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

11. KEMAMPUAN DASAR :

Berapa banyak cara menyusun OSK2025 dimana angka 0 selalu berada pada posisi pertama dan angka 5 berada pada posisi terakhir. ?

12 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

12. KEMAMPUAN DASAR :

Misal 𝑃(𝑋) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 dengan 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑 ∈ 𝑅. Jika 𝑃(1) bernilai 18 dan 𝑃(−1) bernilai 2 tentukan nilai minimum dari |𝑎| + |𝑐|?

13 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

13. KEMAMPUAN LANJUT :

Tentukan banyaknya cara empat pasang suami-istri dapat duduk pada meja bundar dengan 10 kursi identik sedemikian sehingga setiap pasang suami-istri duduk bersebelahan.

14 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

14. KEMAMPUAN LANJUT : 

Tentukan hasil penjumlahan x+y+z semua pasangan (𝑥, 𝑦, 𝑧) yang memenuhi persamaan 𝑥! 𝑦! = 𝑥! + 𝑦! + 𝑧! jika 𝑥, 𝑦, 𝑧 ∈ 𝑁0,? dimana 𝑁0 merupakan himpunan bilangan bulat yang lebih besar atau sama dengan 0.

15 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

15. KEMAMPUAN DASAR :

p,q,r bilangan asli. Tentukan banyaknya solusi (p,q,r) , jika p+3q+5r=50 !

16 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

16. KEMAMPUAN LANJUT :

Hanip ingin mengikuti pertandingan bulu tangkis yang diselengarakan di sekolahnya. Di pertandingan ini ada 8 peserta dan akan dilakukan sistem gugur turnamen. Di pertandingan ini juga ada Hansu yang sudah sangat jago di kalangan sekolahnya. Dia pasti menang melawan 7 peserta lainnya. Peluang Hanip masuk final adalah 𝑎/𝑏 . berapa nilai 10𝑎 + 𝑏?

( (𝑎, 𝑏) 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑛𝑔 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑎)

17 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

17. KEMAMPUAN LANJUT :

Sebuah segitiga ABC dengan ∠𝐴 = 50°, ∠𝐵 = 72°, misal titik D, E, F berturut turut terletak pada titik tengah garis 𝐵𝐶, 𝐴𝐶, 𝐴𝐵. Misal 𝑇 terletak di garis 𝐴𝐶 sehingga 𝑇𝐵 ⊥ 𝐴𝐶. Berapa nilai dari ∠𝐹𝑇𝐷?

18 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

18. KEMAMPUAN DASAR :

N adalah bilangan 8 angka terbesar yang bisa kita buat sehingga angka yang berdekatan akan membentuk bilangan prima dua digit, dan semua bilangan prima dua digit itu berbeda. Tentukan sisa pembagian dari N ketika dibagi 1000

19 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

19. KEMAMPUAN LANJUT :

Untuk setiap 𝑚, 𝑛 ∈ ℤ, Diberikan sebuah fungsi 𝑓: ℤ → ℤ yang memenuhi

𝑚 + 𝑓 (𝑚 + 𝑓(𝑛 + 𝑓(𝑚))) = 𝑛 + 𝑓(𝑚)

Jika 𝑓(5) = 5, tentukan 2-digit terakhir dari 𝑓(−2025) !

20 / 20

Category: OSN-K MATEMATIKA

20. KEMAMPUAN DASAR :

Misalkan PQR adalah segitiga dengan panjang sisi PQ = 7, QR = 8, dan RP = 9 .Titik S dan T terletak pada sisi QR dan RP, berturut turut, sehingga PS dan QT adalah garis bagi ∠P dan ∠Q, berturut turut. Proyeksi titik R ke garis PS dan QT adalah X dan Y, berturut turut. Hitung panjang 𝑋𝑌!

Exit

TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASI ANDA

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *